走进课堂

走进课堂

这几天，我尝试走进他们的课堂，希望通过走进学生和老师们的课堂，从中去反思和改进课堂。当我走进五年级的故事课堂的时候，大部分男生会对老师所讲的故事感兴趣，而女生对老师所讲的内容不感兴趣。我发现一节好的课堂应该是综合考虑全体对象的，而不是仅仅对于某个对象开设，同时，调动学生的兴趣也是极其重要的。

  当我走进四年级课堂的时候，我发现他们挺喜欢上音乐课的，在课上，他们表现也挺活跃的。究其原因，音乐课轻松有趣，而且男老师比较受欢迎。

  走进三年级的课堂，他们其实有的还是二年级，看着都挺小的。在英语课上，他们与老师的互动挺多的。我发现只要是学生，一提到玩游戏，他们立马精神了。没想到，他们都挺喜欢玩的。我想只要是玩，学生们都挺感兴趣的。

  看了几次课堂的反映，再结合自身课堂存在的问题，我觉得要上好一节课，最起码的是引起学生的兴趣，其次再传授内容。学生感兴趣了，老师所讲的课也就变得有意义。因此，在设置情节方面，我还需要下一番功夫，其次就是讲授学生感兴趣的内容。