家访，让教育更精彩—怀乡镇中小学开展“课外访万家”德育实践活动

家访是学校、老师沟通社会、家庭的桥梁，是学校做好教育教学和班级管理工作的重要手段。随着现代科技的突飞猛进，大部分教师通过手机、QQ、微信等方式与家长联系，联系方式方便了，却没能使学校、老师与家长之间起到真诚有效的沟通，传统家访逐渐被没落。去年，怀乡镇中心学校领导通过深入学校、家庭、社会，走访民情、了解民意，深刻认识到老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视，对学生是一种激励，对家长也起到触动作用。因此，去年，怀乡镇开展“课外访万家”德育实践活动，把课堂延伸到千家万户，重新拾起渐行渐远的家访活动。

      怀乡镇中心学校将“走进家庭，关爱学生”作为提高德育实效、促进学生健康成长、推动教育发展的重要抓手，要求全镇中小学全体老师参与，开展“报喜式”、“指导式”、“送温暖式”、“解困惑式”、“献计式”、“探究式”等多种形式的家访，形成家校联动，促进学生健康成长。“课外访万家”要求全镇中小学每周星期三作为家校联动日，下午放学后组织老师深入学生家中进行家访，并提出学校要有目的、有计划、有重点地开展“课外访万家”活动，要求学校领导带队、年级长（班主任）组织科任老师进行上门家访，学校建立家访登记、评估和跟踪回访制度，完善家访工作方式方法，推动老师家访工作常态化、制度化、规范化。

      每逢星期三家校联动日，下午放学后，怀乡各中小学老师两个一组，三个一队，他们穿梭于乡村小道，走家串户，徒步逐一走进学生家庭，他们的身影成为了乡村路上一道独特的风景线。他们每一次谈话，每一句叮嘱，无不包含对学生浓浓的爱。村前村后、屋里屋外，老师和学生、家长促膝谈心，推心置腹，既表扬了学生在学校的优秀表现，同时也指出学生学习中的不足和改正的建议。他们向家长了解学生在家的情况，就学生的学习、生活及家庭学校教育等问题与家长进行了交流，指导帮助孩子制定科学的学习作息表，督促孩子养成良好习惯，鼓励孩子们课外多阅读、写规范字，特别建议家长们多带孩子参加各类实践活动等等。

      每逢星期三家校联动日，老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。一年级老师还会对新班级中所有的学生进行家访，全面了解学生的家庭情况，为新学期教育教学工作打下扎实的基础。在对留守儿童进行家访时，老师给予关心和帮助；对比较内向的孩子进行家访时，老师指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；对行为习惯不够理想的孩子进行家访时，老师指导家长在生活中也要留心督促孩子养成良好习惯。其中，怀新小学三年级有一个小学生，平时上课精神难以集中，易打瞌睡，学习困难，是典型的学困生。有一天在课堂上，细心的老师发现他脸上有一道伤痕，便亲切询问了解，但孩子一声不吭。后来老师通过家访才发现该学生父母有家暴行为，平日劳动繁重，放学回家后要帮家人编织竹器、干农活，根本挤不出时间学习。了解此情况后，老师及时向校长反映，校长向中心学校汇报，中心学校领导十分重视，联合怀乡镇派出所、怀乡镇妇联一起进行家访，通过联合家访，孩子父母深深认识到了错误，认识到自己粗暴的教育方式对孩子身体和心理成长有极大危害性，认真改正，与政府、学校和老师一起，共同肩负起教育好孩子的责任。

      课外访万家过程中，老师们还对村里的孤寡老人、孤儿、特困群众嘘寒问暖，送上关心和温暖……

      自开展“课外访万家”德育实践活动以来，老师们也深深感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸。不少村干部、群众给中心学校打来电话表示，对于老师的到访非常感动，一定会积极配合学校、老师的工作，感谢老师们的辛勤付出！确实，怀乡镇开展“课外访万家”一年来，有效拉近了学校与家长、学校与群众的距离，彼此间关系更融洽了。镇上尊师重教蔚然成风，看着孩子们一点一点进步成长，老师们欣慰笑了……

山心分校老师家访路上

平花小学老师走村串巷家访

坡头小学老师在精心辅导

大威小学老师家访时慰问群众

家长感谢校长带队家访

来源：绿色怀乡