用爱感染学生

用爱感染学生

基本上而言，学生们都和我们认识了几天了。他们各自都有自己喜欢做的事情和喜欢的老师。我们要用爱心和真心去感染他们那幼小的心灵。虽然他们有时候是挺调皮的，但是他们表现出自己真实的一面。

上午不用上课，就协助了其他老师管理班级和帮忙改试卷。有时候会到自己班上看管学生，看学生是否认真听课。有些学生看到自己班的老师过来了就会认真起来。学生们还是比较害怕班主任的。有些学生不爱说话也不爱参加集体活动，只是自己一个人行动，有时候学生们也不听老师的教导，教育好多次都不听讲。所以 老师们要采用特殊的方法和特殊的教育， 对聪明一点的学生及时给与表扬，对理解能力差一点的学生给予鼓励！每个年级的学生他们都有一个共同的特点，都喜欢唱歌和玩游戏，其实有些时候他们并不是说不喜欢上课，只是需要我们采取一些方法和策略。上同一堂课，但采用不一样的方法会产生不一样的效果。正如早上我也看了伟龙上的三年级的体育课，在我们看来，体育课应该会上运动类型的活动，如跑步、做操、打球等。而今天看到三年级的体育课是把音响也拿出来了，然后再拿两个跳圈，让学生分成两组，听着音乐排队比赛做青蛙跳，然后抓害虫。看看哪一组的学生抓的害虫是最多的。看到学生们一边喊着加油，一边努力的跳着，露出欢欣的笑容。我感受到了他们的兴奋和愉快！他们流露出来的是天真浪漫可爱的笑容。

下午是学生们的朗诵比赛，按每个年级抽签进行，朗诵比赛注重学生读得有感情、整齐、声音响亮。哪一个班级读得整齐响亮就能够得奖，评出分数  最高的前三名。平时学生在早读和练习诗歌的时候都读得非常响亮和大声，他们都会喊着嗓子去读，可以看出他们很尽力。学生们朗诵比赛也是展示自己风采的时候，但有些学生因为没背熟或害羞，在比赛时候会不敢开口。班上有一个学生吴梦娜，她是学校老师的亲戚，住在学校，可能也因为这样，她的性格有点好强，也不爱说话。说话语气有点不太亲和，有几次下课和同学一起玩游戏时都欺负同学，当我们教导她时，她不太愿意接受。有几次几位老师叫她她也不肯吃饭。放学后班主任主要是去家访，今天我和语文老师少林和媛苗去了福杭同学家，福 杭同学的妈妈已经在家里等候着了，他带着我们一起去到家里，家长客气的欢迎我们，然后开始聊起学生的学习情况。从家长口中得知学生在家里会看电视和玩游戏，但也会主动到时间就回房间里休息。然后我们开始聊起学生在学校学习的情况，聊到学生上课，课后的情景。我们还每天课后陪学生跳绳、打球、排练等等。学生们的欢声笑语就是我们努力的见证。学生家长看到我们老师去家访，很高兴也说了很多客气的话，我感受到了这里学生们的热情！我和他们一起同欢乐，共患难，我能够在这里献出一点点爱心，我也觉得很幸福！我喜欢这种简单纯真的生活。学生们能够在这里快乐的学习就是我最大的心愿！

（文/罗卓琳 摄影/李桂芳）