通过轮滑学员的各种反馈，想和大家分享一下轮滑的挫折教育意义

自然居鲜花店 · 发表于 2016-6-8 13:43

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小编在详细了解过他所涉及的内容和通过其它相关文章与故事的了解，结合当下社会成长坏境和我们的轮滑教学工作，通过轮滑学员的各种反馈，想和大家分享一下轮滑的挫折教育意义。
你家小孩的现状是否是这样的呢？
1、全家呵护着，和他交流的声量都不能太大，你的解释是说他的自尊心很强，比较小气；
2、生活自理能力差，很多事情都是大人帮忙做，你的解释是孩子还小；
3、不合群，不懂得好好的和外界沟通，对大人极度依赖，独立性差，你的解释是从小由你带大，粘你很正常；
4、解决问题的能力差，容易自暴自弃，不相信自己，你的解释是他不自信，胆小；
。。。。。。小孩遇到的挫折都被大人完美的转化了，他们少了经历和体验。
信任感的建立在1岁前就应该完成，当下环境安全的，就可以让小朋友多和外界接触；3岁前小朋友的自理能力就该提到一定阶段；3--5岁就要有意识的培养孩子的生活独立性；6岁前小朋友就能尝试独立解决一些问题了。
家长反馈说小孩已经反应出来一些不太好的习惯，想要通过轮滑的学习同时获得一些改变，那我们是怎样创设好的挫折环境并引导他们获得自信和成就感的呢？
1、训练场上每一个学员都要求大声说话，去表达自己，胆小的孩子开始会觉得很难，一节课下来就会有明显的改善；
2、教练上课会有一些挑战要去完成，有体能方面的，也有思维反应方面的，这些都是要小朋友自己去完成任务的，对于小朋友的独立性锻炼很大；
3、团队里面会有竞争和合作，同样会有比赛，每一次经历都是对孩子成长的洗礼，输赢都有各自的收获，我们也会给小朋友去做总结。
轮滑是一项极具自由的运动，前提是你对它运转自如了，在这学习过程中会有心态、技能等的挑战，更有舞台去展现和检验阶段成果，但你一路坚持下来，除了你的身体素质好了，更多的是意志力和挑战欲、对外界新鲜事物好奇心的增强，伴随着更多好的体验会接踵而至。
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