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本帖最后由 都市战士 于 2014-9-13 16:32 编辑
注:本新闻来自羊城晚报 2014-9-10
在今年的教师节到来之前,传来了教师“铁饭碗”将打破的消息!按照教育部部署,2015年,教师资格证考试正式改革,不管是师范生还是非师范生,想当老师就必须参加全国统考。
从2015年起,师范生想当老师也必须参加全国统考,获得教师资格 图/东方IC
羊城晚报记者 陈晓璇 通讯员 杨明伟
在今年的教师节到来之前,传来了教师“铁饭碗”将打破的消息!按照教育部部署,2015年,教师资格证考试正式改革,不管是师范生还是非师范生,想当老师就必须参加全国统考。而且,教师资格“终身制”也将被打破:中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据,定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。
今年9月将启动新的教师资格考试报名,报名时间为9月20日-30日,报名网址为“广东省教师资格网”。
解读教师资格证的三大变化
变化一 师范生拿证也要参加国考
据了解,改革之前,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的“两学”(教育学和教育心理学)课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。
改革之后,师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。新规将采取老人老办法,新人新办法。从2014年新入学的师范生开始,毕业后如果想做教师,就要考教师资格证。今年之前的师范生则还是按老办法。
非师范类学生和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后,才能申请教师资格证。改革后的全国统考将增设综合素质学科教学能力考查,考试内容以实践能力题为主。在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。
点评
改革促使师范生逐渐向教师专业化发展,教师资格证作为一个具有法律效力的证书不是随随便便就可以拿到。而师范生进入教师资格考试范围,对师范院校教育教学改革形成了倒逼机制。学校将从课程上进行改革,课程改革将由6门基础课加2门技能课支撑起来,师范生经过这几门课程的专业训练,会比非师范生在专业能力发展方面强很多。
变化二 教师资格每5年注册一次
教育部同时颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据,定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。
点评
5年一次的注册,对教师来说是个不断提醒的过程。不会让人觉得教师就是一份“铁饭碗”,避免有些老师做久了也会产生“麻木”的情绪。担心的是这种注册流于形式,对老师来说成了一种走过场的负担。
变化三 教师资格统考,考试难度加大
改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查,突出对教育教学实践能力的考查。同时实行统考后,众多师范生加入考证大军,将使得考试竞争加剧。
点评
教师统考,难度加大,竞争激烈,这对老师、家长、学生来说都是好事,因为有了这种改革之后,老师得不断充电提升自己,对学生、家长或多或少都有好的影响。但让老师也要应对考试,或许会影响到教学。
观点
对对碰
如何看师范生也要统考
正方:师范生“被统考”不合理
即将推行的教师资格考试改革,亮点之一在于师范生也要参加全国统考。对此不少师范生颇有微词。
今年刚升入大四,已通过了“两学”以及普通话考试的王同学对此表示不能理解,“尽管明年一毕业,我就可以拿到教师资格证,但仍觉得这个改革有着不合理的地方,如果全国实行统一考试,读师范专业还有什么意义呢?在某种程度上来说,这是否是对师范院校教育教学的一种否定。”他认为,师范专业的学生与非专业学生有区别,因为师范生已经具备了当老师的能力,这也是师范院校办学的目的之一。如果念了四年大学和几个月考个证同等待遇,太不公平!如果再连教师资格证都拿不了,上不上师范类专业都无关紧要。
相比王同学的幸运来说,今年刚升入专科三年级语文教育专业的芝同学却很是纠结,一直徘徊在取舍之间:明年是选择考取教师资格证还是准备专升本?突如其来的改革直接关乎他们的职业命运,令她惴惴不安。
反方:全国统考不存在不公平
原本就需要通过考试才能申请教师资格的非师学生,对改革则有着不同的看法。肇庆学院非师范英语专业的小林说:“从小自己就梦想当老师,如今改革了,可以和师范生一起参加国考,这对非师范类考生是一种尊重。”
肇庆学院教育学老师杨小秋认为,制度改革是一个国际趋势,但师范生的优势依然存在,他们毕竟经过师范教育培养,即便参加统考,也比非师范生更有优势。“改革不存在对哪一类学生不公平,实行统考之后,师范生学习会更加用心、刻苦,对提升教师队伍的整体水平是利好”。
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