仔教孙都不要做老师

做了成十年的教师，如果说要对这个行业有什么要说的话，那就是教仔教孙都不要做老师。本人总结了一些理由：

1地位低。，比如我们的工人，我们的农民，我们的科学家，我们保家卫国的士兵，及所谓的明星和知识份子，导演和医师及律师。首先我们的工人群体可以活跃市场的价值而农民的价值就是生存。士兵则有着保卫和武力价值，科学家有发展价值。知识份子导演明星都有娱乐价值。医师有健康的价值，律师更有着公道公理的价值。可最后我们的教师有什么价值？教书育人？可教育的现实告诉我们，教师是中国最贫穷的职业，也是最没有地位的职业！
首先对学生，如果老师对学生有什么轻轻的“风吹草动”轻则赔偿损失（精神上和物质上），次则媒体曝光，重则法律制裁。具体表现为：学生看不起老师。现在的学生说不得骂不得，挨了批评动辄离家出走，甚至作出自杀等极端行为（临死还留下遗书，指名道姓某某科任，某某班主任和某某领导伤了我的心，老师无死都一身残）学生看不起老师的表现为背后起你绰号花名，甚至在黑板上写出来，
批评“它”几句喊打喊杀（碰到真的打老师，杀老师的垃圾只有自认倒霉当黑），地位仅仅高于乞丐，只要有口饭吃，就不去当老师。文化大***时期，老师被列为臭老九，多少饱学之士，在学生的手下低头，在爱徒的脚下践踏，又有多少老师不堪凌辱，不能相信最剖心沥胆，最言之切切，最心之拳拳的学生却是抡皮带最狠的那一个！我想老师们的毁灭不仅仅在肉体，也在于心灵，人格，精神的践踏吧。
就是当今，在学生是祖国的希望与未来，教育被列到兴国富强的如此之高的地位的时候，又有谁真正把老师摆到一个崇高的地位呢？或者不需要崇高，仅需要一点尊重；或者尊重也不要，只要一点生命的保障？
加班加点，挑灯夜战，循循善诱，彻夜访谈……收获的是什么？我们身边活生生的例子，铁的事实，血的教训，让我们怀疑，我们老师是傻子？是奴才？还是乞丐？我们又该如何从事我们的教育？
我的同学血气节方刚，结果给了最垃圾的学生一巴掌，结果是咎由自取。垃圾爷爷奶奶居然是是某个局里的叉叉科长，小小的科长居然来到学校公然声称：一定让这个农村丫头滚到小学去，一辈子不得翻身。同事怕了，登门道歉，还要封几百大洋。
从她那里我们得到教训：学生就是我们的上帝，上帝是不会错的。
其次学生家长当老师系一只狗。如果有老师骂其子女的或动了手的，回家讲比他们听的，轻者来学校叼叼声，甚至去教办教局告告声，最甚至说你怎么批评怎么动手的经要么比钱要么你以后无出街，真系他么的叼。

2工资底。也许有人说：不是吧，不是说教师工资不低于与公员吗？这个标准是四年前说的，四年前的物价是多少，而2011年又是多少？更多何况信宜的财政总是拆东墙补西墙，经常挪用教师工资，最准时的还是要拖一个月，最困难的拖欠教师工资达三个月之久。算了不想再说了，一想到又要面对那班LJ，拿千几蚊工资，心里想有条件就去做YA，仔教孙都不要做老师。

那你还做？？

沙发、、、、、、、

顶你，老师不容易

飞轮海 发表于 2011-8-15 22:59
沙发、、、、、、、

不是沙发了

#av%0020

盟友 发表于 2011-8-15 23:01
不是沙发了

都系你害个、、、、、、、、、

我教我仔以后做老师！lol.gif

顶你  

苦啊#av%0017

也不能这样说的.

做老师好，好多人都系求之不得，做老师可以是国家粮··········

如果说得这样的不如？楼主，为何还要这样的辛苦自己？不如下海经商，也好把位置让给一些想做老师的人啊.....要是孩子跟你教，那就完蛋了

我们国家还是需要有责任心的老师的，LZ也别太悲观

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