谢谢你们带我们回到小时候

       今天是我们"金树苗实践队"来到新家小学的第四天了。

      为了加强新家小学学生的心理素质教育，增强团队合作能力、训练团队内部的协调能力、理解团队合作的意义和团队领导和作用，营造良好的关爱心理健康氛围，特举办“心理游园”活动。

    活动内容包括"坐地起身"，"传呼啦圈"，"占领阵地"，"翻纸牌"，"泡泡糖"......

     而我是负责"占领阵队"活动的。该活动目的：培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。活动流程：六人为一组，当游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

    游戏过程中，我被小朋友们为赢得奖品开动脑筋，团结合作，坚持不放弃的样子深深地触动到了。他们似乎让我们回到了自己童年的时候，那时候的我们也是每天粘着小伙伴一起玩游戏，因为一颗糖就可以开心好久了。看到他们，真的好怀念我们的小时候。跟着他们在一起学习，在一起生活，感觉每天都是非常开心的，无忧无虑，像个孩子一样。随着年龄的增长，我们似乎都很难回到小时候的那种单纯，谢谢他们，重新把我带回了那个快乐的童年，让我重新做了一次孩子。

   这次活动不但让我们和孩子的感情升温，而且增强了他们团结协作的能力。我也很感谢他们，这一个美好的下午让我回到了小时候无忧无虑的时光。

  

   现在又是每天晚饭后，拿着小椅子坐在大树下写着每日的心得，天气每天都在这个时候那么的闷热，没有太阳但是也没有风。但这一切好像都已经习惯了。不仅习惯晚饭后写心得，还习惯了每天早晨天还蒙蒙未亮就被公鸡吵醒，夹着热汗依旧又昏昏睡去，六点半很准时又会被小朋友在门口玩闹嬉戏声吵醒。这一切都是那么可爱，没有因为要早起而感到有一丝丝的愤怒。

  就这样下乡的生活已经过了三分之一，其实也就是短短的四天，也是这四天里就已经让我们习惯了这里的不一样。

   昨天上了人生第一节语文课。还没自我介绍，黑板上就零乱的写着“黄老师，我喜欢你，最喜欢你了”“黄幼珊”这样很多类似的歪歪扭扭的小字 要上课了，就这样不得不擦掉你们爱我的痕迹。今天下课时，课堂上最调皮捣蛋的连书都没带的学生拉着我的衣角对我说：〃黄老师我最喜欢你了。〃好感动～什么条件再苦再累一切好像都可是值的了。站上讲台虽然自己课都没有备课的特别好，但是同学们却依旧能够完全信任我，孜孜不倦的听我讲的东西，积极回答我提问的所有问题。这种被期待被尊敬的感觉真好。我想这或许就是做老师的一种职业回报吧！

  很喜欢这里，喜欢在教室里你们听我讲课认真的模样，更喜欢现在在大树下你们在我身旁嬉戏，我在写心得的感觉呀！

7月10日，雷州市新家小学迎来了一个奇妙的下午！ 三点整，雷州市北和镇新家小学心理游园大会正式开始！

队员们设计的增强同学们团结和沟通能力的游戏遍布学校的每个角落，而且每个游戏的获胜者都可以获得我们准备的精美小礼物一份！今天下午阳光异常猛烈，树叶在风中摇曳，留下斑驳的影子。那不断移动着的影子似乎在为即将开始的心理游园大会而欢呼喝彩！

小朋友们挽着自己的小伙伴，奔跑于校园内，一路探寻着，计划着玩游戏的路线！只见“坐地起身”的游戏区域内，五名男生手挽着手，背靠背坐在垫子上，他们需要借助同伴的力量，使五个人都可以在不用手的前提下站起来！只见他们所有人都往后靠，大家口中都数着“3，2，1，起！”一瞬间，他们都相互借助力量站了起来！旁边的队员们都为他们的高度完成鼓起了热烈的掌声！队员们在游戏开始之前有过尝试，很困难才使整个队伍都站起来，没想到这五名男生，用整齐划一的动作和口令将我们征服，或许这才是这个游戏的真谛所在，默契而又团结！

    低年级的学生则钟情于“拼拼图”这个游戏！拼图是可爱的动物图片，色彩鲜艳吸引了很多小朋友，队伍是所有游戏中排得最长的！在小老师“开始”的一声令下，一年级的小朋友们开始拿起散开的拼图，思考着应该放在哪个位置？她们认真的表情非常可爱！让我忍不住掏出手机把这一幕定格下来！当他们把最后一块拼图拼好，拿到精美小礼品时兴奋得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地去找小老师展示自己的奖品！

     此外，“盲人方阵”，“泡泡糖”等的游戏都是考验学生们的团结和沟通能力的，学生们的团结意识出乎我的意料！整一个下午，即使艳阳高照，但学生和老师们的热情不减，欢声笑语充满了整个校园，游戏在四点多时顺利拉下帷幕，学生们口袋里无不揣着礼物，脸上洋溢着开心！而我们，虽累，但值得！            

  来到新家小学已经第四天了，对这里的小孩子已经有了一定的了解，他们都会很热情地叫胡老师好，这让我感到很开心，也让我提前感受到做老师的感觉，真的很棒。

今天我们金树苗社会实践队组织了全校的学生开展了一次心理游园活动，鼓励学生不但要学习，还要运动，要即使走出课堂还可以不断地学习。学生们很积极地参加，爱玩是孩子的天性，他们乐在其中，我们老师也乐在其中。

  我帮忙负责的活动是占领阵地，这是一个考验学生团结合作的一项活动，它要求同学团结和思考，想办法让所有人都站在尽可能少的阵地上。学生们都很可爱，很活泼，他们很喜欢和我们玩，而且他们很多都是结伴一起参加活动的，这让我想到以前小的时候我也是喜欢也一群人一起玩的，但是随着年龄的增大，或许是觉得自己不是孩子了，孩子的天性逐渐不在表现出来，我们变成了和一两个我好朋友结伴而不是一群。其实有时候也会感到孤独，却还是不愿意主动结伴。这让我很怀念以前的小时候孩子的天真，小时候的无忧无虑。

我们二年级又一个叫凯狄的学生，他参加了很多活动，而且还得到了奖励。虽然他有很多奖品，但他也很慷慨，他只是自己留了两个橡皮擦，他其他东西都送给了同学和他的两个姐姐。我觉得他很懂事，他会懂得分享，不会只为了自己才会去参加活动。这并不是所有小孩都可以做到的，回想我自己小时候也做不到。

  心理游园活动圆满结束，和孩子度过了美好的下午，他们带我回到了我以前小的时候。

  不知不觉我们“金树苗”社会实践活动已经来到第四天了，说长不长，说短不短，我也已经习惯了这里的生活，不得不承认，这里的天气十分的热，晚上睡觉也很不舒服，但是心静自然凉，别人能忍受，相信自己也是可以的。

    我上了四五六年级的英语跟体育课，我有些备课的内容他们之前已经上过了，可是也不见得他们的基础好，我也算是让他们再复习多一遍。在这几天上课中，我觉得自己的嗓门都变大了，因为学生们都很调皮，必须用声音把他们给镇住，否则他们会不听我们的话。很庆幸的是，我终于完了上英语课的心愿，因为我从小就想给学生们真真正正上一堂英语课，现在我也完成了发现高年级的学生们都很积极回答老师提出的问题，有哪些问题他们也不会收着，很大胆地提出来，这令我有点吃惊，也让我有点成就感。

    在这里，我发现无论是低年级的还是高年级的学生，他们的运动细胞都很多，十分喜欢运动，他们都很积极叫老师们拿多点体育器材出来，好让他们玩，例如羽毛球、毽球、乒乓球，他们都很喜欢，即时当时的阳光也不弱，可是他们也依旧玩，完全忽略头上的太阳，这让我十分佩服。

    其实，一天下来也觉得挺累的，对于五年级班主任的我，终于感受到班主任的辛苦，无论是什么课，都要去看班，早读、文艺彩排、辅导课都要去看管他们，以免他们捣乱课堂秩序。有时需要及时向他们通知信息，从心而言，挺喜欢班主任这个职位的，让我提高了语言组织能力和胆量。

    我希望自己在接下来的日子以更好的面貌、更好的心情教导他们，使他们感受到快乐、开心，把从未有过的感觉在这些天都能尝试一下，他们的童年就应该让我们多点陪伴他们，即时父母长期在外打工，缺少家人的陪伴，所以我们更要给予我们的关爱给他们，在学习中成长，在成长中学习，继续做好支教这份工作。

“从前有一个渔夫，他出海捕鱼的时候捞到了一个瓶子，撬开木塞一不小心把瓶子里的魔鬼放了出来。魔鬼知道他不是所罗门后邪性爆发，恩将仇报要将他杀死。聪明的渔夫想了一个办法把他骗回瓶子里，扔到海里，从此以后他再也不能害人了。”

“对，没错，你说得真好！”

这是四年级一个孩子听我讲完《渔夫的故事》之后自己概括讲给同学们听的故事梗慨。不得不说，经过一节课的简单学习就能将整个故事的开头经过结局表述得这么完整，真是了不起！

俗话说得好:“台上一分钟，台下十年功。”为了给他们准备一堂精彩的语文趣味故事课，我在三下乡之前就做了好多准备。我希望在课堂上不仅仅能让他们津津有味地听故事，更重要的是还能真正学到知识，开阔视野。为此，我通过故事这种形式给他们板书故事的“开头、发展、高潮、结局”，带着他们通过具体的文字一步一步地分析故事中魔鬼和渔夫的形象，同时引申到语文写作当中怎么样完整描述一件事，描写人物可以运用外貌描写，动作描写等。

小朋友们一个个双手搭着平放在桌面上，挺直腰杆，睁着圆溜溜的大眼睛认真地听着，我也讲得特别投入，我想，这就是孩子们带给教师这份职业独有的感受吧。

  今天的主要任务就是把昨天写的新闻稿给发到各个邮箱和网站上。我觉得新闻稿真的还挺需要技术含量的。我的文笔并不怎么好，每次写新闻稿的时候都是特别的纠结，不知道要怎么下笔。希望接下来我可以有变化吧。

  今天轮到我值日，消失已久的垃圾桶终于回来了，放在桌子上的纸团也可以清掉了。我们去倒垃圾的时候发现倒垃圾也是个技术活，因为它很重，需要有些方法才能够顺利的把垃圾桶里面的垃圾解决掉。

  今天中午的菜还挺好吃的，尤其是白菜。今天的菜跟以前比也多了很多，应该没有人是缺菜的。

  今天早上是很凉爽的，我以为今天中午应该不会热到什么程度，然而我错了，今天中午真的特别热。感觉每天中午睡觉都是会流汗的。什么时候可以中午睡觉的时候盖上被子呢？

现在已经第五天了，感觉小朋友跟我们越来越熟，也就知道了我们可能不是很凶，上课的时候就没有像刚开始那样安静听话了，大家都会闹起来。估计接下来几天小朋友会越来越难搞。我们要做好心理准备了。

  下午的风微微凉爽，小朋友下课后的欢声笑语，让人想起了十几年前的自己，也是这样无忧无虑，欢快，光着脚丫子到处乱跑。现在已没有那时候的心情。

这是来到新家小学也是我们下乡的第四天了。渐渐的习惯了下乡生活的节奏。早上六七点就起床吃早餐，然后就去帮班里看孩子们早读，然后八点就开始正式上课。没课的时候也会去班级里看一下他们的情况是怎么样子。我就突然觉得自己有了一种当老师的责任心，我有责任去管教好他们，管教好自己的学生。

每个人都会有不同的性格，不是所有的小孩子都会那么乖巧，当然也会存在，那么有点小调皮的孩子，存在着被老师认为很头痛的学生。

在今天的时候我就遇到了一个超大的挑战。是三下乡以来让我觉得很为难，很头痛的事情。我们班上有两个小男生在上课的时候，不守课堂纪律，上语文课和上数学课的时候都在那里唱歌扰乱课堂纪律，老师警告过之后还是不听，一直在扰乱其他同学上课。之后甚至说要收拾书包回家去了。

后来，在老师们的轮番教导下，他们终于认识到了自己的错误，并承诺以后不会再这样干了。这件事情，让我深刻的了解到了，我要成了一个合格出色的人民教师，还要做出很大努力。当孩子不听话，调皮捣蛋的时候，我们要有耐心的去了解他们的内心想法，去引导他们思考自己的错误，并告诉他们正确的做法。

时间一点一点的过去，我也在一步一步的成长，这次下乡，是机遇也是挑战。无论今天如何，明天，我会以更蓬勃发展的精神面貌去迎接。

  今天是我们金树苗对来到新家小学的第四天。这一天我们主要开展了一次心理游园活动。我们一大早就。集体商量了一下下午主要的注意事项。想办法努力做到能够让学生们玩得尽兴。

我们这个心理游园活动的主要活动有冒泡圈、传呼啦圈、盲人方块、拼拼图、占领阵地等等。在活动还未开始之前。每个年级的班主任都要回到所在的班级里。教导一下学生们应该怎么参与活动，指导他们应该怎么玩，这样才能更好的了解这一个游戏活动规则。我发现当我们跟他们说今天下午要玩心理游园活动时，他们每个人都非常的高兴。在我们讲解每个活动所需要注意的事情和应该怎么玩的时候。他们都是非常积极的回应，有什么不懂的都积极的提出来，给了我们十分热烈的回答。

  刚活动开始时。每个小朋友都能够。做到老师所要求的那样。在每个游戏的指导老师前面自动排好队伍，并且根据自己所排列的顺序来玩游戏。这样子看起来非常之井然有序。活动一共进行了一两个小时。过程中，每个小朋友都玩的非常之尽兴，并且赢得了很多的奖品。虽然有些小朋友在玩游戏的过程中遇到了一些挫折。但是呢，他们很快就能够调节过来，并且赢得了比赛。比如在拼拼图过程中，有个别小朋友在拼图的时候，不能够很好的把碎片按相应的位置给放好。可是呢，经过他们自己调节心情后很好地镇定下来了，并且努力寻找，最后还是能够很好的完成这个拼图图案的。这次活动主要是为了提高一下学生们的团体合作能力和智力方面的提升。

  还有就是今天早上在征得老师的同意下，我到了四年级旁听，发现大多数同学都非常认真听课，并且积极发言，学习氛围非常良好。希望同学们能继续坚持，并且保持这个状态继续下去。最后，我也会继续努力，保持良好的状态去过好每一天，并且期待着明天会更好。

  今天是来到新家小学的第四天。我发现并不是所有的小孩子都是软萌软萌的。有的孩子是很调皮的，他根本不听你的话，他不听说不听教，你又拿他没办法。不能打不能骂，哭了还要离哄她。他受委屈了还要哄他。可是你本身也会觉得自己很委屈，你会骂他是为他好，可是他不领情。你说的时候他会左耳进右耳出。我们班就一个学生。平时是属于那种沉默寡言的。

  你说他的时候他也会沉默的，静静的听着，你以为他会听你说话的，可是当你转过身的时候，你就会发现，他压根就没有听你说话。他平时是怎样调皮的现在还是怎么样的调皮。他的沉默在你看来，是他听进去了，而实际上却是，他压根就没有听你说话，左耳进右耳出，你说什么他都不理。遇到这样的学生，你真的会觉得自己很委屈，很委屈。还有他跟一个同班的同学打架，他哭了，可是你根本不知道怎样哄他。你给他擦眼泪，他不理你。跟他说别哭了，他也不理你，他就趴在桌子上一直听一直哭，但就是不理你。

  有时候真的不知道该怎么办。反正我是对他没有办法了。还有一个他同学，他跟这个沉默的同学就是一对反义词。他很皮，他上课一直吵一直吵，你说他，一开始他是听的。但是说的多了，你就是一直在耳边跟他说，他也不听，他就一直吵一直吵，不理你。自己不听，还影响别人上课。遇到这样的我也是很无奈。不然打或许打了也不听。现在我发现不是所有的小孩子都是小天使，即使他们已经三年级了，这个年纪的小孩一般都已经懂事了，但是总还会有小恶魔，说不得打不得，也不听教，你也拿他们没办法！但愿明天的他们会懂事，他们的明天更美好！

   7月12日，“金树苗” 社会实践队赴北和镇新家村新家小学进行三下乡活动，已经6天了。这些天里感受最深的莫过于是能看见学生们无忧无虑的微笑和认真地获取知识吧。

    学生们在课堂上，那认真的样子真的让人很感动。在简笔课上，很多学生都会认真地跟着老师一笔一画地画出美丽的画；在手工课上，很多学生都跟着老师将自己的手工作品完成，最感动的莫过于学生们拿着自己亲手完成的手工作品，悄悄地在自己的耳畔说：“老师，送给你！”

    初为人师的自己，或许在教学上有点生疏，当班主任会有一些事情处理得不完美，但是我会继续加油，争取每一天都会有进步的地方。学生们的一句老师就是我前进的最大动力。

    虽然，每个班上都会有调皮捣蛋的学生，但是，我相信在每一个老师的精心教导下，这些学生都会学习到很多的知识。老师的工作看上去很平凡，每天都是上课和改作业，有人会觉得这些工作千篇一律，但是将平凡的事情完成好才是不平凡。

    放学h，我们会让学生们参加兴趣小组，通过兴趣小组能看见孩子们通过自己的努力，学习到一后舞蹈和唱歌的知识。也可以通过这样的兴趣小组让学生抛开课堂上学习的压力，从玩耍中学习到书本以外的知识。

    小老师们和学生们，大手牵着小手，一起编制着快乐。这就是最美好的生活！

  

     三下乡的征程已经过半了呢，在这短短的几天时间里，我们跟孩子的感情突飞猛进，从最开始的害羞胆怯到如今的嬉笑打闹无话不谈，下课后常常被孩子围住问东问西的情景更是屡见不鲜，这其中的感受真是令人感概啊。

     今天下午轮到我上五年级的手工课，今天的课堂少了刚接触孩子们时拘束的气氛，但是，也许是跟我们熟悉了，也许是我们太放松了，孩子们吵闹超出了我们的预期，正常的教学秩序荡然无存，让人十分沮丧。

     在意识到问题渐渐往不可控的方向发展后，我罕见的板起了脸，语气沉重的训了他们。我可以清楚地看到他们脸上担心和内疚，心里的石头瞬间就软了，本想打个哈哈就此掲过，但理智告诉我，放纵的苗头要尽早掐灭，课堂纪律的建设不能留下缺口，“千里之堤，溃于蚁穴”的教训不能不谨慎，这些念头支撑着我压下心中的不忍，狠心地将他们批评了一顿。

     在费了一番口舌之后，课堂的纪律总算稳定了下来。然而后面的时间里，我的心里总怀着一种不安，担心孩子会因此而疏远我，前几天的努力就此化为泡影。惴惴不安地度过这一节课后，我收拾东西准备离开时，出人意料地，孩子们又围了上来，一如往常。天知道我当时内心的惊喜和开心有多么巨大，心头的阴霾就这样消散在孩子们的叽叽喳喳中。

     最后的最后，一个孩子偷偷塞给我一张纸条，歪歪扭扭地写着：“老师，我们会好好上课的，你不要生气了。”那时我心理充满了温暖，领悟了教师是需要爱心的。

  昨天睡觉前看朋友圈的时候，有人发了一张风景图，并配文： 岁月静好！我心里不禁想：我和小家伙们会度过怎样的一天呢？

  可是，宁静的早上被小家伙们的吵闹声打破了，我们都在惊叹小家伙们旺盛的精力，但是，我想大多数小老师心里面都希望小家伙们能静一静，毕竟我们前一天消耗的精力很大，我们都需要好好休息，并且以最佳的状态迎接新的课堂，所以，小家伙们，请静一静，我们希望把最美的自己呈现给你们……

   随着时间的慢慢推移，小家伙们对我们几个老师的脾性都熟悉了，开始不再对我们有敬畏感，我们说好的口号他们也不再遵守，就算我们对他们大声呵斥他们都会以鬼脸来回应我们。难以控制的你们，我们几个老师已经焦头烂额了，我们都希望你们的学习生活能够开开心心，真正的学到好的知识，可是，请你们静一静，听老师组织好吗？

   做小老师已经几天了，在不同的年级上课有不同的感觉，我以为我急躁的性子被小家伙们磨钝了，可是，今天，我失去了对自己的控制，我对着一年级的小家伙们发了第一次火，对着他们怒吼，罚站，看着他们惊恐的表情，我才知道，我发怒的时候也会失去理性，可是，小家伙们，请你们静一静，在老师上课的时候不要吵闹，捣乱可以吗？学一学老师给你们传授的知识，看一看老师紧锁的眉头，再听一听老师对你们发火的时候同时心碎一地的声音……

   今天我上课对学生发脾气，我需要做出检讨，我检讨自己没有特别有效的方法组织他们，我检讨自己在他们的面前没有树立起威严，我检讨自己没法针对班里随时变化的情况做出及时的应对措施。

   可是，小家伙们，也请你们静一静，听听身边的声音，听听我们老师呕心沥血的说教，好吗？

  

  在连续几天的下乡生活，渐渐的已经适应这里的生活。每天6点多准时起床，中午1点午睡，晚上11点安然入睡。这一切已经渐渐融入我已有的生活习惯当中。

    又是在孩子们的吵闹当中，我从睡梦中醒来，一早洗漱完毕之后，就急急忙忙拿着碗过去打面吃早餐了，在吃完清淡的清水面后，充满精气神的一天，开始了。

     早餐过后，我由于文体组的工作需要，就开始用电脑制作表格了，从时间的编排彩排和人员报名安排，花费了我将近一个小时。这时，出去买菜的同学也差不多要回来了，于是，我也就开始了今天的煮菜任务。昨天规划好的菜单就有酸菜炒肉，还加一个油麦菜，在食材都买回来后，我和其他几个小伙伴便开始忙活起来。虽然我平时在家没怎么做饭，但是看着妈妈炒，便也学到了几招，在她们的极力推荐下，今天，掌勺的，是我。其实一开始还在犹豫，怕自己会做不好吃，不合大家的口味，毕竟是30几个人的菜，但推辞不下，还是我做了。后来做好之后，听到大家说好满足，心里好开心。

     午饭过后，开了一个小小的会议，便开始了午睡。下午的时间我们主要是安排了出去调研，这对于唯一一个会说雷州话的我，是一定要去的。我们走访了大半个村子，才问到了三家，因为很多人家都出去干农活了，所以我们此行的收获并不多，但是没关系，我相信只要坚持，就没有解决不了的问题。

     这些天，我们这些下乡的“孩子”们，收获了学生们的喜爱，学会了吃苦，但我们仍然感觉到很开心，在这一天天的磨练中，我相信，我们都会有所改变和收获。也因此，获得这一份美好的回忆。

7月12日，是“金树苗”社会实践队来到雷州市北和镇新家小学的第六天，六天与学校大相径庭的生活，让我已经慢慢适应，并且融入其中。

    每天清晨都伴着小孩子的打闹声而起，揉着迷糊的双眼走出宿舍，一群小孩子已经在宿舍门口玩得不亦乐乎，起床时的无精打采也会因她们的欢脱而消失。

    今天早上我刚起床走出宿舍，一名一年级的小女孩笑哈哈地往我跑过来，往我的手里羞涩地塞了一样东西，我打开一看，是一颗糖果！我蹲下来温柔地问：“这是给老师的吗？”她用稚嫩的声音甜甜地说：“嗯嗯！妈妈买的，给老师的。”虽然是一颗小小的糖果，但是足以将我的心暖化。

    今天上四年级英语课的时候，我采用小组积分赢奖品的方式上课。学生们听到有奖品，每个人都端正地坐着，挺直腰板，集中注意力听我讲课！回答问题的环节，每个学生的手都举得高高的，有的同学甚至站起来，只为引起我的注意让我叫起来回答问题！读单词的时候，学生们跟着我一个一个单词认真大声地读，同学们似乎燃了起来，每个人都憋红了小脸蛋，用最大的声音把每个单词读出来，声音整齐有力。整节课下来教学效果非常好，同学们都能够把教的英语单词记住，达到了我自己的教学目标。自己为此感到很欣慰，之后的教学中，我会继续尝试更多的教学方式，为学生们教授更多的知识。

       每天经历的事情都会不一样，期待着，下一次不一样的经历，期待着下一次的美好。