新的征程

新的征程

黑夜里数着闹钟“滴滴答答”的声音，一贯早睡的我竟然失眠了……当初阳的温暖光辉普照大地，我们开始了一天的“征程”。
我们守望心田社会实践队在今天早隆重地举办了启动仪式。学校的领导、村委干部、村里的书记都出席了我们的启动仪式，小朋友们也在班主任的组织下非常有秩序地来到操场。我本以为会花一些时间来整理队伍，但是每一个小孩都很听话地自觉拿着凳子排好了队。其实一直以来会有一种看法就是，农村的孩子会比较野，比较难管，不听话，但是当我站在一个组织者的角度来看，其实他们在重大事情面前还是比较乖巧的，会认真听从指挥。我们西坡小学的同学们真正接受到了良好的学校教育，地区虽然贫困，但是他们校长一直说，再穷也不能穷教育。这句话他跟我说过之后我的印象特别深刻，这是一位教育者应该秉持的教育信念，而这也是现代社会教育者缺少的教育理念。想到自己今后也会成为一名人民教师，而这是我整个的教师素质里面必不可少的。所以很庆幸能有这次机会让我好好体验，毕竟下乡是很有意义的。
我们的“征程”从今早就真正地拉开了序幕。不管有多艰难，我们都还是要咬牙挺过去，下乡本来就是过来吃苦而不是来享福的。所以无论如何，我们都会坚持“教育走向生本，爱心筑梦西坡”的践主题，贯彻扶贫救济的宗旨，共建美好乡村。

                                                                                                        三下乡的早晨
灰蒙蒙的黑暗中，闹钟隐隐约约地响着。我伸手把闹钟关了，对床的女生轻轻地挪动了一下，许是我的闹钟扰了她的清梦。我将醒未醒地直起身来，不情不愿地离开我的被窝。我摸索着走到群音的位置，提醒她该起床去为大家做早饭了。打开房门一看，天还蒙蒙亮，远处的天空看着极其好看。我心想，这是多久没有这么

美妙的风景了。
洗漱完后我们就急忙准备早饭了。果然是意料之中的手忙脚乱，我们一会决定在二楼煮面，一会又决定用庭院里的大锅煮，结果发现没有适用的木材，又临时急急忙忙地拿着食材走回二楼。时间就不知不觉地过去了，大家就快要起床了，我们还没有准备好早餐。终于等到水沸腾，我们把面倒进水里。无奈倒进太多面，最后锅里的水几乎被吸干了，变成了拌面……我们便又煮开了一壶水，以便大家觉得太干可以按自己喜好加进热水。
准备早餐过程中，我深深感受到母亲的不易。她们每天都要这么早地起床为全家人准备早饭，任劳任怨。母亲用自己一生的爱和精力哺育着我们，无私奉献，却不求回报。我唯一能做到的是，在母亲爱我的时候，将更多的爱回报给她

付出总会有收获

滋润你的心灵，才是“守望心田”的真实意义

                                             守望心田社会实践队

7月9日，岭南师范学院“守望心田”社会实践队队员们在西坡小学正式开始了支教的第一天。他们开展了开班仪式和围绕“保护动物”为主题的心理游园活动。同学们在会议上认真听讲和在游戏中玩的不亦乐乎。这种情况得到了村委干部的一致好评和赢得了校长的称赞。其实，滋润孩子们的心灵，才是我们守望心田的本意。

早上阳光明媚，孩子们坐在操场上，一道道阳光照射在他们的脸上，映出他们一个个天真无邪的笑脸。刚到会场的时候，同学们既羞涩又好奇地看着队员们一张张陌生的面孔，不过，他们很快就排好了队。在会场的时候，同学们都在认认真真地听讲，他们铭记校长的教导，聆听队员们的气势如虹的宣誓声。“守望心田”的开班仪式就此正式启动了。        

下午，太阳炙烤大地，却挡不住同学们对游园活动的热情，同学们有秩序地跟着自己的班主任来到了活动现场，到了活动现场之后，他们挑选了自己喜欢的游戏来玩，看到他们在玩游戏的时候露出的一张张淳朴的笑脸，在负责活动的队员说他们的内心洋溢着一种无语言表的幸福感。其中在“寻找大象的鼻子在哪里”的游戏中，虽然同学们知道活动已经结束，可是他们久久不愿离开，看到这样子的情况，队员们也为此加长了游戏的时间。当听到游戏时间加长的时候，孩子们开心地一起叫喊“yeah”，可见，孩子们那时的无比愉快心情。本次活动中，孩子们也在快乐中学到了课外的知识，拓宽了他们的视野。

本校中共有90多名学生，其中有很多都是留守儿童，在家里培养他们的大多数是他们的爷爷奶奶，看到他们露出的一张张甜美的笑容，队员们也感到无比的欣慰。是的，“守望心田”就是守望你的心灵，你的心灵得到滋润就是“守望心田”社会实践队努力的方向标。

今天是三下乡的第三天，我依旧和前几天一样，很早就被公鸡的打鸣吵醒。今天依旧是忙碌的一天，不过令人惊喜的是，西坡村的村民们给我们送来了一份大礼。 大约在上午10点的时候，我正在宿舍整理第五天“安全演练”的资料，却看到校长领着几个村民提了一堆的菜来到我们的后勤区，有虾有螺有鸡鸭，打听后才知道，原来这些都是村民请我们的。没想到因为我们前来支教，村民们便如此热情，我被村民的淳朴好客的品性感动了。当然我们的肚子也饿了好几天了，看见这么丰厚的礼物自然十分高兴，这是我们这几天来吃到的最好的一餐，当菜上桌的时候，很多同学还来不及答谢，便敞开肚子吃了起来。 不过村民们也是非常随和的，把一切做完后和我们坐在一起吃吃喝喝，气氛十分欢乐，很多时候，人和人之间的互相帮助，互相给予，往往会让生活变得十分的轻松愉快，再辛苦也不觉得有多累了。 下午的时候，是我们组织的“阳光运动会”，孩子们对于体育类的游戏很是积极，踢毽子，丢沙包，两人三足，跳远比赛，各类游戏玩的不亦乐乎，虽然场地很小，组织也有些仓促，使得游戏的秩序不是非常理想，不过整体上孩子们玩的还是很开心的，其实我觉得作为大学生的支教队伍，不求能非常专业的带领孩子们学到很多，只要能让孩子们快乐，在快乐中有所获得，也是一件很了不起的事情了。 毕竟如今的基础教育，又有多少课堂和校园真正的做到了寓教于乐呢？作为新生代的我们需要全面的学习和思考，掌握学生的心理同时又理解和关爱学生,更重要的，是了解自己，知道自己在专业和品性上还有那些不足，才能真正的立足于教育的圣坛之上。 细细品来，今天真是令人欢乐的一天，我继续享受黄昏的余晖在吃晚饭。细想着这样的生活虽然辛苦和繁忙，可是，我觉得过的无比的充实。

    在现代的教育里，大多数人都只是注重教会学生如何去应对这应试教育，在考试中如何取得高分，但是他们却忽视了学生想要什么、站在学生的角度来看待问题。

今天我上体育课，难得有时间和小学生靠近和他们聊天，了解他们内心的世界。当学生休息的时候，我和学生们一起坐在大榕树下交流分享，互相问一些简单的问题。说实在的，我挺喜欢和学生们交流，走进他们的心灵，至少我们之间没有较大的隔阂。我认为，在教学当中，老师不是一直为学生灌输知识，而是应该清楚他们现在需要什么，多沟通交流，尽量解决他们在学习和生活上的问题。在交流中，我问学生们，他们的老师是怎样教育他们的呢？他们的回答是老师教育他们是非常严格的，动不动就打学生。我再问他们，你们喜欢什么样的老师呢？他们说出自己的心声，就是希望老师在教学严格的前提下，也要多与学生沟通，多站在学生方面着想的老师。在与学生的交流中，我能意识到老师的行为对学生的影响的重要性，那么作为一名合格的老师就尽量靠近学生，更加具有亲和力，这样才有利于师生关系的发展。

   所以，我在想当我成为一名真正的老师的时候，我要多站在学生的角度看问题，多看看学生需要些什么，他们各自又有怎样的特点，然后根据这些特点来教导他们。这让我想到了一个词“因材施教”，我觉得这很重要，掌握这个能力的老师也是一名很了不起的老师。

今天真是不幸与万幸并存的一天，一把辛酸泪、谁解其中味啊！而这一切的一切要从下午的买菜说起。

借了校长的车后，由于是第一次自己开车出去镇里买菜，就不免有些兴奋和激动，冒险的“毒瘤”迅速从脑袋到脚趾、蔓延全身，情不自禁地就把摩托车的速度开到最快，直奔55km/h，幻想着自己就是速度与激情里面的男主，简直帅炸了。

在县城买好菜之后，我精心地买了两盒炒饭，心想：这下终于可以美美地吃一顿了，这么多天的吃斋，都快以为自己是兔子了。然而，人算不如天算呐，回去的路上并不平坦。

当我以50km/h的速度往前开过去的时候，我同行的小伙伴，也开着车，且在我前面快速的飞奔着。紧接着，在经过一个非常颠簸不平的路的时候，只注意跟他保持车距的我，压根没有留意到这段突然凹下去的路面，而且由于摩托车的惯性加上速度快，我的车子根本刹不了车。于是乎，车子挂着的炒饭也是直接360度高空高难度翻转、飞到路面上了，壮烈牺牲了。而我也跟我的小伙伴发生了追尾。所幸，没有造成人员伤亡，除了损失了两盒炒饭之外，车身也没有受到损伤，实在是不幸中的万幸了。

然而，大难不死必有后福这句话也不知是谁瞎编的，当我以为回去之路好歹看在我追尾的份上会变得顺利点时，意外又发生了。

才没开一会，车轮又开始出现摇摇晃晃的情况，再过了不久，车子居然开不动了。下车一看，才发现车子早已宣布罢工——爆胎了，无巧不成书，这时，车子居然也没油了。诶，真真是屋漏偏逢连夜雨啊，暗暗发誓，下次出门一定要记得看黄历，一定!

果然吧平时多做善事还是可以积福滴，最后，在小伙伴的帮助下，终于顺利地回到了学校。而下车后的第一件事，就是立马去照照镜子，我记得追尾的时候擦到了头发，发型该乱了吧……

孩子，你们真棒

今天，是岭南师范学院教育与科学学院“守望心田”社会实践队来到西坡小学的第五天。作为新闻组的一员，今天带上相机的我，准备前往到各班级去拍照。当走过四年级的教室的时候，我发现他们正在上手工课，小老师李慧正在指挥着同学们进行分组，与此之外，每个同学的桌面上都摆满米袋、报纸、剪刀等材料，他们正兴高采烈地等待老师发布开始的施令。突然间，一个趴在桌面上一个女生吸引了我的注意力。听一旁的同学说她是因为没有准备足够的材料，所以就想着放弃此次的手工比赛，在那瞬间，小女生掉下了眼泪。辅助手工老师上课的其他老师前来安慰，试图调整学生的情绪。在这个过程当中，很多同学都知道那位女生没有准备足够的材料，也纷纷开始分享他们自己的材料给这位女生，左边同学给一点，右边同学给一点，很快，小女生有了足够的材料。慢慢地，小女孩在小老师的鼓舞下，慢慢缓解情绪，从而加入到集体的手工课中。

在这节课当中，我不难看到，许多学生都会互相帮忙，共同为创造出更优秀的手工作品而努力。

孩子们，作为老师，能看到你们有这种互相帮助的精神真的很欣慰。俗话说:赠人玫瑰，手留余香。你们是一个集体，很多时候都需要相互帮助。个人的力量是微弱的，然而集体的力量是不可估量的，希望你们能继续保持这种精神！你们是最棒的！