多出/消失的N块钱 ——“思维误导”类帖子分析

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   我们来分析一下思维误导性帖子，看看它们是怎样逐步把人引入思维的误区的：
   这是一个非常常见的帖子，其内容可以有无数种变化，但是其核心方式没有什么不同：

题目：
   ——你有商业头脑吗？35秒测试就知
内容：
   向爸爸借了500，向妈妈借了500，买了双皮鞋用了970。剩下30元，还爸爸10块，还妈妈10块，自己剩下了10块，欠爸爸490，欠妈妈490，490+490=980。加上自己的10块=990。还有10块去哪里了呢？


   这个题目跟帖子本身并无多大关系，它起到的作用是：制造紧迫感，让你的思维错误几率增高。事实上，这是很多类似帖子命名的一个策略，对很多网络小白来说，屡试不爽。我现在看到这种题目，直接忽略不看了，因为我知道里面的内容一般都是之前看到过的。
   这个题目给了读者两重压力，通过“暗示”玩家可能不具有“商业头脑”的方式来增加读者的紧迫感：
   1、我不知道我是否具有商业头脑；
   2、所以我必须在规定的时间内回答，已证明我有商业头脑；
   只要你接受了它的暗示，那么你就踏入了思维误区的第一步，在时间不充足，情绪紧张的状态下，人的思维能力会打个打折扣，出现谬误的几率会增高；而发散思维的能力也会受到影响。


   进入帖子本身，这又是另外一个内容了，就帖子内容而言，要误导他人，一定要用具体的事物或者人作为例子，因为这有分散读者注意力以及混淆概念的作用。一般来说，事例越复杂，读者注意力分散得越厉害，这个帖子在这一点上做的不够到位，因为它的事例（爸爸、妈妈，一双皮鞋）太少，无法有效的分散读者的注意力。但是正因为其简单，所以能够让我们有效的分析它的结构。


   这个帖子的内容可以归纳成两个概念“拥有的钱”与“花出去的钱”，想要读者混淆，我们必须制造更多的概念，所以我们得学会转换概念的手法，例如在这个帖子里面，事实上如此：
   “我拥有的钱”转换成“借来的钱”，借以衍生出“还钱”的概念；
   “花出去的钱”则转换成“买了一双皮鞋”与“还掉的钱”。
    转换成功之后，则趁机利用概念的复杂性制造概念的混乱，把“借到的钱”与“还掉的钱”、“花掉的钱”三者混为一谈，变成了“我拥有的钱”。   而“欠的钱”，所起到的作用就是混淆，它的意义不大。
    当你在被误导的思维模式中转圈的时候，你正中了发帖者的下怀，成了被他耻笑的对象。