| 救救信宜市北界镇的孩子，就近入学吧。我们镇地处粤西山区，绝大多数地方都远离镇上好几十公里，可是现在北界镇教育局搞小学大合并，强求孩子们都到镇中心小学读书。 现在我们的上级领导天天都把就近入学挂在嘴边，可是我们北界镇却非得搞小学合并，太令人不解了。就我们粤西的信宜市山区的地理位置来说，搞小学合并非常不合理。大部分的地方都远离镇中心，而北界镇的中心小学刚好在镇上，最远的地方离镇是就有20多公里。 小学合并它侵害了孩子们就近入学的权利，《义务教育法》规定：孩子们有就近入学的权利。小学合并必然会给校车带来巨大的负担，而我们镇地处山区，道路崎岖曲折难以想象，校车事故发生的几率非常大，一旦发生校车事故，结果会令人发紫。就近入学是减少校车事故的有效办法。《义务教育法》规定：一个学校的辐射半径是2.5公里。就以这个标准重新“规划”我们的学校。说是“规划”，只不过是恢复而已。有数据显示，在过去的10年，我国农村普通小学从521468所缩减到263821所，减少了49.4%，教学点至少减少了50.9%，也就是说，10年间，减少了近一半农村小学，主要是县镇以下的村小和教学点。对于这种兼并，我们本来是应该鞭笞和讨伐的。因为，教育的一个基本常识就是“学生在哪里，学校就该在哪里”。村村要么有学校要么有教学点，这是就近入学的具体体现。可惜，这四个字常被挂在嘴边上，就是不但不落实，还以“达标”名义造成如今要么“校车制”要么“住宿制”的远距离求学方式。教育学者杨东平一针见血地指出：车辆质量、超载、司机缺乏资质以及校车安全管理系统等问题，都只是造成安全事件频出的表面原因，它背后的制度性原因其实是ZF这些年在教育发展过程中，没有真正按照《义务教育法》的精神来进行学校和幼儿园的布局建设，没有贯彻《义务教育法》当中提出的就近入学概念。 小学合并它背离了《儿童心理学》和《教育学》的原则。从我们镇的合并来说，就意味着孩子只能一个星期才能和家人团聚一次，从小就让孩子们过着独立的生活，容易造成孩子们孤僻，不爱说话，不爱与家人沟通等不良的行为习惯，严重影响到孩子们的心理健康的发展。同时，合并严重削弱了家庭教育在孩子教育过程中的作用（在我们落后的山区地方，孩子不可能每天都回家，只能一个星期才能和家人团聚一次）。《教育学》中强调了家庭教育对孩子教育过程的作用，家庭教育是孩子教育的最先、最纯粹的教育，有利于培养孩子们和家长的沟通能力，有利于孩子们形成良好的道德行为习惯和良好性格的形成。对于孩子的教育问题必须三管齐下：家庭教育、学校教育和社会教育缺一不可，正是由于现在的教育中，家庭教育的不给力，才造成了很多青少年走上了犯罪的不归路。 小学合并它不利于家长和学校的沟通。由于我们山区绝大部分地区都远离镇的这些小学，家长要到一趟中心小学都要好几个小时，有多少个家长愿意这样长途奔波呢！很多家长说：去一趟学校，真的不容易呀！每次开家长会，到学校的又有多少个家长呢，没次的家访，又有多少教师能到20多公里外家访呢！由于交通的不方便，地理位置偏远，给家长了解孩子在学校的学习情况造成了很大的阻碍，大大滴减少了家长与学校之间的沟通，非常地不利于孩子们的教育发展。 综上所述，信宜市北界镇搞小学合并是非常的不合理的，严重伤害了孩子们的利益，剥夺了孩子们的就近入学的权利。 据了解，在这次合并过程中，是一些村民自发到北界镇ZF阻止了这次历史以来大规模的小学合并，维护了孩子们的教育利益。北界镇几百个教师没一个教师愿意站出来维护孩子们的利益，对此，我对北界镇的教师们感到非常的厌恶。这次信宜市北界镇声势浩大的小学大合并，北界镇的教育领导肯定是带着他们自己利益而来的，完全没有从到孩子们的利益出发。据说每个孩子到中心小学就读都要交上上千元的住宿等费用。北界镇的各级领导肯定从中抽了不少油水才发动了这次小学大合并，只能说是耻辱、悲哀。 请大家救救我们信宜市北界镇的孩子们，就近入学吧！  |
嚣尘 发表于 2011-12-31 09:41
北界镇几百个教师没一个教师愿意站出来维护孩子们的利益，对此，我对北界镇的教师们感到非常的厌恶。
教师 ...
阿边个话 发表于 2011-12-31 13:48
现在好多农村小学都严重生源不足，有些一个年级只有几个小孩子，偌大的一个学校老师比学生还多。教育资源浪 ...
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