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停课不停教停课不停学 信宜三小线上教育“有温度”

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一号 发表于 2020-3-25 08:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  茂名晚报讯记者吴祖光柯少鸥 通讯员烟雨 突然而来的新冠肺炎疫情,阻挡了师生回校的脚步。疫情面前,信宜市第三小学防控工作和线上教育两不误。该校坚持“五育并举、不让一个学生掉队”的原则,注重科学施策,劳逸结合,统筹安排,落实跟踪,开展“有温度”的线上教育,真正让“停课不停教、停课不停学”工作成为春季一道靓丽的风景。
  按照上级要求,信宜三小于3月2日起开展线上教育。为了落实教育公平,该校对没有具备线上教育条件的学生,实施“一人一策”,各班主任、科任利用电话、家访等多种形式开展教育工作,确保参与线上学习的学生一个也不漏;对留守儿童、孤儿等群体的线上学习情况进行重点关注;同时留意学生的学习兴趣和思想动态,做好防辍保学工作;对线上学习所需硬件设备及网络,确因特殊原因一时无法解决的学生,采取送资料、电话辅导等方式实行托底教学,不让一个学生掉队;对线上教育设备有困难的学生及仍在外地的学生及家长,加强心理辅导,告知他们开学返校后,会实行全学科“零起点”教学,缓解学生及家长紧张、焦虑情绪,确保广大学生安心、放心参与线上教育。
  线上教育,一个都不能少。该校校长鼓励教师多形式、多渠道开展线上教育工作,在遵循区域、学段、学科及学生个性的基础上,加强与学生之间线上教育的互动交流,想方设法提高线上教学质量。同时,要重点关注特殊群体学生参与线上学习的情况,对线上学习有困难的学生,落实“一人一策”帮扶计划,用爱心点燃孩子线上学习的热情,用真情演绎有温度的教育。
  为提高线上教育质量,该校老师“八仙过海,各显神通”,茂名人人通、钉钉群、微信群、QQ群、班级小管家、电话、短信等全成了指导学生开展自主学习的工具。在线上教育中,老师们用爱心谱写了初心和使命,用行动诠释了责任和担当。
  为了帮助特困生解决网络学习的困难,信宜三小采取“送教上门”的方式,让老师登门施教,温暖学生心灵。该校梁姬老师就多次前往一名困难学生家中帮忙想办法,不仅为孩子带去了新衣服和食物,还耐心地为孩子上课,教孩子朗读课文。孩子的吐字虽然不太清晰,但认真读书的声音却透露出了快乐和自信。

来源:茂名晚报

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