辛苦并快乐着

                                                                                                                                辛苦并快乐着

                                  ------之三下乡出征

今天，我和同学们来到雷州西坡村西坡小学开始了我们下乡的第一天，坐在车上往外看的时候，感觉西坡村的风景十分优美，我以为可以过上田园般的十天支教之旅了，可是，就这刚开始第一天，就让我深深的体会到生活的不易，让我真正的感受到什么是辛苦中的快乐。

有时候，生活就是如此的矛盾，当你衣来伸手的时候，总是觉得生活其实就那么简单，所有的一切都很容易，惬意的生活是理所应当的，但凡有一点不顺心和不如意，就觉得是上了刀山下了火海，而当你需要亲自操心生活中的方方面面的时候，才会发现，原来生活中所有的辛苦才是理所应当的，舒服只不过是辛苦之后的小小回报，应当珍惜。没错，生活中每一步其实都是走的不容易的，刚来的这一天，清洗住处，购买食材，烧火做饭，这都是我们社会实践队队员亲自去做的，这些事情看上去好像很简单，一看就会，但是当实际做起来的时候，却发现状况百出，应付得十分辛苦。

在打扫卫生的时候，因为没有长扫帚，我们不得不把几把扫帚给拼起来，原以为问题可以这样子解决，但是只有塑料绳，拼接的扫帚十分不方便，晃来晃去难以控制，虽然这样子打扫起来很辛苦，但是打扫后，看到干干净净的房间，我感到无比的快乐。因为后勤组的同学们第一次接触采购工作而且路途比较远，所以要花费很长的时间买晚饭的食材买回来，晚饭的时候没有做菜的电器，只有自己生火炒大锅菜，捡来的同学因为没有经验，很多柴太粗而不方便生火。。。种种的问题让我们感到生活真的十分辛苦。但是，正因为辛苦，我们更能体会“生活”这两个词的进一步的意义，对自己生命的进一步理解。

晚上，我们就伴月光吃晚饭，当自己慢慢静下来的时候，才发觉自己浑身酸痛乏力，而在这一刻，我确切的感受到了生活的辛苦，但是却有种被填满的感觉，虽然不惬意，但也挺充实的。

    看到如此相互协作，充满凝聚力的团队，我相信我们的社会实践活动一定会顺利的展开。

启动希望，起航西坡

--“守望心田”社会实践队于西坡小学启动仪式

2017年7月9日早上八点半，“朝阳显朝气，稚脸映朝阳”，在雷州市西坡小学的操场上，隆重地举行了由岭南师范学院教科院学生师范教育研究协会所属的三下乡队伍——“守望心田”社会实践队组织的开班启动仪式。

这次仪式荣幸邀请到雷州西坡村相关村委干部，西坡小学副校长，这次“守望心田”社会实践队的指导老师卢建筠博士，学生导师余展鸿。实践队副队长李婵担任本次活动的主持人，她宣布了“守望心田”社会实践队开班仪式正式开始。西坡小学校长对队员们的到来表示了热烈而诚挚的欢迎，队员们用热烈的掌声表示对校长热烈欢迎的回敬，掌声的背后蕴含着对未来十天付出的期待。而后卢教授也发言表示，很荣幸能再次作为指导老师来到西坡小学支教，称赞村民的淳朴，孩子的可爱，在讲话中表达了对村委会干部与村民大力支持的感激之情，同时衷心希望这次的三下乡支教活动能够取得圆满成功。

同时，“守望心田”社会实践队的队长陈相佳也表示，希望队员们能够共同努力，本着一颗爱孩子的心，把这次的三下乡支教活动办好。队长进行完高亢激昂的发言之后，带领全体队员们宣读庄严有力的誓词，这次开班启动仪式在队员们的庄严宣誓声中象征性地取得了圆满成功。

          特别的一天

当第一缕阳光照射下来的时候，我站在门前，我给了自己一个大大的微笑，因为我渴望已久的三下乡生活已经达到来了，我的第一天来了。

第一天的我，有着一个特殊的身份——启动仪式的主持人。刚开始的时候，我以为我面对着一张张陌生的面孔会紧张，但是当我看着一个个天真无邪的笑脸看着我的时候，我就瞬间化解了之前的紧张感。他们都那么可爱，我又有什么理由要去紧张呢?要是有紧张的话，我又在紧张些什么，想到这些我觉得自己紧张无比滑稽。

启动仪式的完满结束之后，我们去了我们自己的任课的课室介绍了一下自己的任课科目和的名字。进到教室我们看到的又是孩子们的另一面，他们很乖巧，也很认真地听着我们的讲话。有的同学手着笔在一张白纸上一笔一划地写上我们任课的科目和名字。在我还没有到来的时候，我在想孩子们会不会很调皮，这种情形给了我一个很好的答复。

也许有人会抱怨这里的生活很艰辛，但是当你看到教室门前的学生脸上露出的淳朴的微笑时，我觉得周围的环境一切都没有什么大不了。

下午，我们进行了游园活动，这个游园活动主要是给孩子们设计一些小游戏，游戏是围绕“保护动物，认识动物”为主题，让他们在快乐中增长知识。在玩游戏的过程中，看到孩子们赢得了奖品时，，脸上露出的天真无邪的笑脸，我的内心也洋溢着满满的幸福感。

今天是特别的一天，因为它解答了我很多的答案。希望在接下来的日子里我能发现更多的答案解答我之前的疑惑。

7月9日，在灿烂阳光下， “红土情缘”社会实践队与双寿小学师生联合举办的校园文化趣味游园活动终于正式开幕了。在朗诵比赛后是集体比赛的第二项:拔河比赛。
参加比赛的分别是三、四、五年级，比赛规则如下:以年级为单位，三个年级分别抽号，首先由1号与2号三局两胜对决，胜者再与3号进行第二回合三局两胜比赛，胜者为第一名，若第一回合中的胜者连胜两局，则剩下两个班级再进行一回合比赛，判出第二、三名。
赛前队员们传授孩子们握绳、站立姿势，用力方向与技巧，孩子们站在场上略显紧张与激动。在裁判员一声“开始”后，两边选手鼓足劲奋力向后拉，孩子们涨红了脸，全力以赴，努力争夺毫不示弱。场外的拉拉队则扯开喉咙、用力嘶喊为自己班同学呐喊助威，整个场面热血沸腾。最终激烈比赛后由五年级夺得冠军，四、三年级分获亚军与季军。
虽然三、四年级在比赛中年龄和力量不占优势，但结果已经显得不再重要，重要的是整个比赛过程孩子们团结一致、齐心协力，朝着着共同的方向，心往一处想，力往一处使，展现了他们强烈的集体荣誉感、顽强的意志与拼搏精神。
更值得关注的是，比赛过程中孩子们的家长也来到现场，为孩子们加油助阵。通过这样的活动，家长更加了解孩子的校园生活，增强了父母与孩子之间的感情，有助于孩子更加健康快乐成长。孩子们在拔河中赛出了团结，赛出了友谊，为良好校园风貌增添了一抹亮色！
  撰文/黄玉灵  
摄影/李昭
      来源/岭南师范学院“红土情缘”社会实践队  

                                                                                             守望心田，快乐游园  

      八日下午，在结束了“守望心田社会实践队西坡支教启动仪式”后，实践队各队员经过简单的午休便又开始着手准备期待已久的“保护动物之游园活动”的各项工作。此次游园活动主要有：候鸟南飞、动物蹲、小青蛙抓害虫、比手画脚、我认得你、快乐呼啦圈、大象的鼻子在哪里，总共七个游戏项目。七位游戏负责人分别寻找到相应的游戏区域，整理好用来当作奖励的文具，期待着小朋友们的“光临”。合理的分配提高了工作效率，不到两点钟各项工作便已准备就绪。
下午两点半班主任有秩序地带领班上的小朋友到操场上的大榕树下集合，虽然大多数小朋友能够在指定位置排好整齐的队伍等待班主任的安排。但仍有少部分小朋友早已按捺不住自己内心对游戏渴望，一溜烟便跑到游戏摊位前去了。两点四十分，“守望心田”社会实践队队长陈相佳在活动正式开始前详细地向小朋友们讲解了各个游戏的规则和玩法，并反复强调了安全第一。 宣布“保护动物之游园活动”正式开始！
      再炎热的天气也掩盖不住小朋友的热情，整个操场充满着欢声笑语。尽管各个游戏摊位都排满了队伍长龙，但是也没有出现插队等不文明现象，不禁要为西坡小学的孩子们点赞。“守望心田”实践队的队员们欣慰地表示“看到他们开心快乐的模样，天真烂漫的笑容，感觉一切辛苦都是值得的！”
快乐的时光总是十分短暂，随着铃声的响起，小朋友们快速且有秩序地站回了各自原定的地方，即使是比较低年级的小朋友，也没有随便乱跑。在实践队队长的再次发言和总结下，历时两个小时的游园活动宣告结束。

                                                                               “践行一学一做，争做博学少年”
10日下午，“守望心田”社会实践队对西坡小学各年级的学生进行了以“践行一学一做，争做博学少年”为主题的班会活动。该班会旨在增强同学们在日常生活中注意自己的一言一行，努力践行“一学一做”，认真学习，争做博学少年和优秀的少先队员。

最为别开生面的是由学生小导师主持的五年级班会情景。小导师余展鸿把班会融入了更深刻的主题，他让学生敞开心扉，通过让学生上台逐一写下自己的对“你心目中的好老师是什么样的”和“为了把课上好，你觉得老师应该怎样管理课堂纪律”两个问题的看法，从而达到构建**师生关系的目的，从最基本的师生关系和课堂纪律出发，落实“践行一学一做，争做博学少年”的主题。

各班班主任都对此次班会做了充足的准备，六年级的班主任——拥有比较丰富的教学经验的龚杏兰小老师给学生们上了一节思想深刻、影响悄无声息的班会课。虽然“践行一学一做，争做博学少年”是一个比较宽泛的主题，但是龚杏兰小老师选择了从生活中的细微之处入手，春风化雨，润物细无声般让孩子慢慢地得到启迪。小老师主要从“尊重老师、爱护公共财物、保持公共卫生、助人为乐、尊老爱幼、勤俭节约”等基本品质入手，与同学们分享伟人的故事，站在巨人的肩膀上前行。班会后半部分，以自愿为原则，上讲台分享自己做过或经历过的能够体现这些优良品质的故事。

二年的学生年纪虽小，“践行一学一做，争做博学少年”的主题班会对他们来说比较枯燥乏味，但让人惊奇的是，孩子们在闷热无比的教室中依然听得格外认真，燥热的空气也因孩子端正认真的态度而沉淀下来。

“践行一学一做，争做博学少年”的思想“种子”已在孩子心间萌发，祝愿日后孩子们都能成为一个博学少年！

                                                                                                                从支教中反省如何进行教育

今天，我从召开支教队伍的会议当中听到最多的是如何对小学生进行管理的问题。小学生年龄还小，自控能力差，容易上课开小差甚至不听老师的话。那么我们该如何教导和管理好小学生呢？

    我认为要做到以下几点:首先，我们老师要严格要求自己，树立良好的形象，这样能让学生信任你。其次，我们是支教队伍的老师，而不是长期任他们课的老师，容易被他们误认为我们是来和他们玩的。这样就容易让他们在课堂上不听话、打闹成片，从而丧失了我们老师的威严。我们应该早早就向他们树立严格老师的形象，对于上课违纪现象，我们老师可以合理的加以处罚，例如上课捣蛋的学生要进行自我的书面检讨。再次，我们在课堂上或者主题班会上重点强调学习纪律的重要性，让他们认识到课堂捣乱是对其他同学的不尊重，也要学会自我控制。最后，我们作为老师不能体罚学生，要在相关的规定下进行思想教育。遇到比较难处理的学生，我们应该告知校长，由校长对其进行教育。希望在接下来的时间里，我能在支教的日子里学会如何合理给学生进行教育。

您还是继续去支教吧。。。。。。。。。。。

                                                                                             第一次授课——别样的感受

   今天是我第一次上讲台教课，说实话，挺紧张的。以前在台下做学生的时候，总是害怕那些有威严的老师，而现在，我亲自体验了教课后，发现很多时候是老师怕学生。

   为什么呢？因为当你面对着台下十几二十个学生的时候，会有种无形的压力---------你会不由自主想很多：比如今天讲的课题学生们不喜欢怎么办，比如要是有学生们吵闹怎么办，比如要怎样才能把一节课上，让所有学生都喜欢。等等此类的问题不停地盘旋在脑海里，形成一道道无形的墙壁，阻挡在你面前。小的时候，总觉得老师不懂我们，而现在，我发现自己不懂学生。

每当我面对着学生，我总是不由自主的严肃起来，而且学生看到我似乎都有些怕怕的，既想和我讲话，又不知道该说什么，于是这就形成了第一道墙壁。而当我走上讲台的时候，十几个学生面对着我，叽叽喳喳各个都有说不停的话，我想让他们都停下来说话，但是又不知道该怎么有效的控制他们，我所能做的只有大声说：安静. 然后通过语气来让他们觉得不得不安静，不然我就可能会发火。其实，我也并不想生气，当我回想起我小时候时候，总是发现那些富有趣味的老师最能抓住我的心，富有趣味的同时又可以有威严，这是最理想的教师形象了。其实小孩子们都是挺懂怎么尊重人的，因为他们知道，尊重别人是一种做人的品德。但是值得我深思的是，作为一个90后，曾经父辈眼中的“新新人类”，为什么当我面对着一群更小的小孩时，却变得一点都不“新”，不有趣了呢？难道是我老了？我内心很困惑，但又一时想不出该怎么办。

作为一个音乐老师，我竟然无法想出高招让一堂音乐课变得有趣起来，有个重大的原因就是自己的专业实力不够，因为如此，所以不能把每个人能喜欢的表演形式信手拈来，于是也就难以抓住孩子们的心和眼睛，第二点，就是自己没有做好设计游戏的准备，不能很好的把握孩子们的心理，于是也就很难让一堂课有趣起来。其实还在读小学的孩子，都是以感受学习为主的，因为我当年也是这样，我觉得不好玩的课我就是不想学，要么顶嘴找乐子寻关注，要么一声不吭拖到下课……明明在当年有着真切感受，甚至也有过和现在的小孩相同行为的我，长大后竟然不能准确的把握好这点，内心老是无法放下那种“架子”似的东西，不能自然而然的放开自己去吸引孩子们。

所以，要做一名优秀的新生代老师，我还有很多东西要学习，未来还有很多挑战，任重而道远。

   

当然，我还在支教中

       “践行一学一做，争做博学少年”
10日下午，“守望心田”社会实践队对西坡小学各年级的学生进行了以“践行一学一做，争做博学少年”为主题的班会活动。该班会旨在增强同学们在日常生活中注意自己的一言一行，努力践行“一学一做”，认真学习，争做博学少年和优秀的少先队员。

最为别开生面的是由学生小导师主持的五年级班会情景。小导师余展鸿把班会融入了更深刻的主题，他让学生敞开心扉，通过让学生上台逐一写下自己的对“你心目中的好老师是什么样的”和“为了把课上好，你觉得老师应该怎样管理课堂纪律”两个问题的看法，从而达到构建**师生关系的目的，从最基本的师生关系和课堂纪律出发，落实“践行一学一做，争做博学少年”的主题。

各班班主任都对此次班会做了充足的准备，六年级的班主任——拥有比较丰富的教学经验的龚杏兰小老师给学生们上了一节思想深刻、影响悄无声息的班会课。虽然“践行一学一做，争做博学少年”是一个比较宽泛的主题，但是龚杏兰小老师选择了从生活中的细微之处入手，春风化雨，润物细无声般让孩子慢慢地得到启迪。小老师主要从“尊重老师、爱护公共财物、保持公共卫生、助人为乐、尊老爱幼、勤俭节约”等基本品质入手，与同学们分享伟人的故事，站在巨人的肩膀上前行。班会后半部分，以自愿为原则，上讲台分享自己做过或经历过的能够体现这些优良品质的故事。

二年的学生年纪虽小，“践行一学一做，争做博学少年”的主题班会对他们来说比较枯燥乏味，但让人惊奇的是，孩子们在闷热无比的教室中依然听得格外认真，燥热的空气也因孩子端正认真的态度而沉淀下来。

“践行一学一做，争做博学少年”的思想“种子”已在孩子心间萌发，祝愿日后孩子们都能成为一个博学少年！

七月盛夏，和风熏熏，蝉鸣了了，今天我们相约在湛江雷州西坡小学，举行了三下乡阳光体育运动会。尽管烈日炎炎，酷热难消，但是同学们的热情没有半分消退，反而兴致是愈来愈浓，场面一度如火如荼。

为了推动活动顺利地进行，让孩子们尽情享受体育活动带来的乐趣、缓解平常学业上的压力以及培养良好的运动意识，我们支教老师们都提前精心布置好活动的现场，而后同学们在各班班主任的带领下有秩序地来到操场上，与早早已经耐心等候的有负责各项活动的老师胜利会师。在队长宣布阳光运动会正式开始时，全场的学生伸长脖子、好奇地观察操场上的物品，跃跃欲试。

在经过投篮比赛的热身后，运动员选手们的运动和竞争的神经就像发条一样，不断扭紧、蓄势待发。我们看到，“努力为班级争光添彩”，这是闪耀在孩子们激动的眼眸里的坚定意志。接下来到了孩子们都熟悉的扔沙包比赛，其中，三四年级的学生游戏精神满值，完全投身于游戏当中，他们手中的沙包犹如对准靶心的离弦的箭一般，快准很地砸在对方的身上，而令人欣慰和感慨的是被砸到的同学既不哭闹也不生气，乐呵乐呵一笑，转身就继续投身游戏中去。有容乃大的情操，在孩子们的身上熠熠发光。

最精彩的要数踢毽球比赛了，各年级都派出了自己班的种子选手参赛，精彩纷呈。低年级的同学可能因为年龄较小，所以并不熟练，但这并没有打击到他们，可爱的孩子反而凭着初生之犊不畏虎的勇气，即使每次只能踢到一个甚至踢空，都不言放弃，坚持到了最后一秒。要说踢得最好的，那就非六年级莫属了。凭借着身体和阅历的优势，一个个参赛选手动若蛟龙，各种花式踢毽子、各样灵活接球，使观众目不暇接、连连叫好。让人印象最深刻的是到了每一个最后的十秒倒计时的时候，小选手都咬紧牙关，抓住最后的机会，就想多踢一个球，来为班夺分。而观众们的反应更加激烈，那一声声“加油”愈发震撼人心，无论是面对本班的队员还是其他年级的对手，小观众们都给予最美好的鼓励和掌声。也许在那一刻，在他们的心中，比赛变得不重要了，他们喜欢上过程当中的乐趣和互相鼓励的感动。“友谊第一，比赛第二”的芬芳在空气中飘荡、深入心扉。

一场小小的运动会，带给我们的不是他们为争名次的角逐瞬间，而是他们对运动精神的理解以及他们敢于尝试的勇气，这样的你们最是可爱！愿你们保持住这种不放弃、勇往直前的精神，时刻铭记要尊重对手、尊重规则，那么老师相信，你们的未来必定一片光明。

今天是三下乡的第三天，我依旧和前几天一样，很早就被公鸡的打鸣吵醒。今天依旧是忙碌的一天，不过令人惊喜的是，西坡村的村民们给我们送来了一份大礼。
大约在上午10点的时候，我正在宿舍整理第五天“安全演练”的资料，却看到校长领着几个村民提了一堆的菜来到我们的后勤区，有虾有螺有鸡鸭，打听后才知道，原来这些都是村民请我们的。没想到因为我们前来支教，村民们便如此热情，我被村民的淳朴好客的品性感动了。当然我们的肚子也饿了好几天了，看见这么丰厚的礼物自然十分高兴，这是我们这几天来吃到的最好的一餐，当菜上桌的时候，很多同学还来不及答谢，便敞开肚子吃了起来。
不过村民们也是非常随和的，把一切做完后和我们坐在一起吃吃喝喝，气氛十分欢乐，很多时候，人和人之间的互相帮助，互相给予，往往会让生活变得十分的轻松愉快，再辛苦也不觉得有多累了。
下午的时候，是我们组织的“阳光运动会”，孩子们对于体育类的游戏很是积极，踢毽子，丢沙包，两人三足，跳远比赛，各类游戏玩的不亦乐乎，虽然场地很小，组织也有些仓促，使得游戏的秩序不是非常理想，不过整体上孩子们玩的还是很开心的，其实我觉得作为大学生的支教队伍，不求能非常专业的带领孩子们学到很多，只要能让孩子们快乐，在快乐中有所获得，也是一件很了不起的事情了。
毕竟如今的基础教育，又有多少课堂和校园真正的做到了寓教于乐呢？作为新生代的我们需要全面的学习和思考，掌握学生的心理同时又理解和关爱学生,更重要的，是了解自己，知道自己在专业和品性上还有那些不足，才能真正的立足于教育的圣坛之上。
细细品来，今天真是令人欢乐的一天，我继续享受黄昏的余晖在吃晚饭。细想着这样的生活虽然辛苦和繁忙，可是，我觉得过的无比的充实。

          阳光照射在孩子们稚嫩的脸庞上，在这阳光下，我看到我同学们眼中的一种期待的眼神。

今天，我们支教组为学生们在课表中安排了一个阳光运动会，在这次运动会上我看到了孩子们强烈的集体荣誉感和集体的凝聚力。

同学们早早就井然有序地来到了操场上等待游戏的开始，当负责任宣布游戏开始的时候，各年级参赛的同学被带到了参赛场地进行比赛，在进行比赛的过程中，同学们积极的参赛，其中让我记忆犹新的比赛是扔沙包，在扔沙包的时候，同学们都很勇敢，他们张开双手，扎着一个马步在迎接沙包的到来，当沙包扔过来的时候，他们双手一合把沙包给接住了，彰显了大男孩的风采。在赛场外面的同学们也不停地叫喊给自己的伙伴加油。正个过程都进行的很激烈。看到这种场景，我无比的感慨，他们年纪虽小也或许他们不知道什么是集体荣誉感和集体凝聚力但是他们去知道比赛不是一个人的事情而是一个班级的事情，他们明白要为自己的队友加油。

阳光运动会，阳光的你们，在这个赛场上，你们赛出了自己的风采，也赛出了风度，看到如此认真脸的你们，我的内心洋溢着满满的幸福。