那种心情
那种心情这一年的暑假注定不会是一个平凡的暑假。这个暑假，我跟随着“守望心田社会实践队”一起下乡来到了茂名信宜北界镇六云小学，一起开展为期十天的支教实践活动。尽管只有十天，但这十天以来的感受仍是深刻的。这十天，让我这个师范生第一次真真实实地体验到了做老师的开心和乐趣还有疲惫。还记得第一次接管一年级的时候，我满怀着信心与兴奋就跑去了我负责的一年级的班级。一到教室就看到了有几位同学已经在教室了，看着孩子们的笑脸顿时就感觉很开心很欣慰。但是后来啊现实狠狠地打了我的脸，每天上课都有家长把孩子送过来，班级人数每天都在增加，而一年级的小学生普遍年纪都很小，很多都是适合幼儿园的年纪，还有一些是不会说普通话的，有些孩子年纪小容易想家就会哭，所以管教起来特别费劲。刚开始的时候学生们都比较害羞，不敢大声说话，课堂也不互动，学习兴趣不高，课堂上讲解一些基础内容时又听不懂，缺乏经验的我那个时候上课就觉得很尴尬，觉得跟自己之前预想的状况完全不一样啊，也不知道自己以后应该怎么上课才好。但是，“共举教育天平，希望点燃六云”，既然在全体同学以及村委干部面前宣过誓了，就要扛起自己的肩膀上需要负责的责任。对待班上的每一位同学，我都会主动去了解他们的情况，增进彼此之间的情感，慢慢的我和学生之间开始相互了解了，彼此之间也更加亲近了。三下乡这些天以来一年级的学生们让我觉得很惊讶的是他们对待学习很认真。第三天下午的写字比赛我让学生们照着我在黑板上写的古诗词在纸上写下来，并且把难度高的字写在黑板上，以便她们能够看清每一笔每一划。如果有错误的话，我跟其他小老师就会指出她们书写的错误并让她们改正，遇到不会写字的同学我们就会一笔一划地教会她们。整个流程下来让我感到意外的是学生们在写古诗词的时候并没有表现出丝毫的不耐烦，反而非常喜欢非常享受写字的这个过程。而那些写完古诗词的学生，就会拿着自己的作品来到我的面前，很开心叫着“老师老师，我写完了”。说实话，每次听到都觉得自己成就感满满的，觉得再多的辛苦都值得。虽然作为班主任也会有感到疲惫的时候，因为一年级的小学生虽然小，但是她们很难管理，每天都很担心她们会摔着碰着，要时时刻刻注意着他们，但是每当看到她们对着你露出笑容的时候；每当走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”的时候，放学送他们回家时对你说一声“老师再见”的时候，当他们愿意跟你分享零食的时候；当他们争抢着送你她们制作的手工的时候；心里都会感到很满足，觉得再多的辛苦都值得，自己的努力是有回报的。
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