相遇六云
相遇六云大一的暑假，我参加了这次岭南师范学院社会实践服务队的三下乡活动，队伍的名称就叫做“守望心田”。一群来自不同院的大学生聚集在一起，开始了为期十天的三下乡社会实践服务活动。我们的活动是在信宜市北界镇六云小学进行的。目的是针对当地农村小学生开展一系列的“第二课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的知识，扩展学生们的课外知识，开拓孩子们的视野。因此，我们的团队分成调研组，支教组，文艺组，后勤组等几个小组，分工合作，灵活协调，不仅开设了中国文化，普通话，手工，科学，外国文化，英语，手语等课时，还开展了音乐，体育，军体拳，手语等课程班，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了学生们极大的兴趣去练习去学习，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在训练结束后还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。看到学生们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很高兴，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。第一节班会课的主要流程就是选班干、立班规！孩子们一开始都很腼腆很羞涩，自我介绍时的声音都很小！慢慢地，我牵着孩子们的手，带着孩子们一起向同学鞠躬，大胆的说“大家好，我是......”这样不仅可以让同学之间可以更清楚的认识，也能加深我对孩子们的印象。竞选班干时，孩子们都很踊跃的竞选，很清楚的记得，体育委员有五个同学参与竞选，最后我们是采取趴下闭眼投票的方式选出了班干！第三个环节是立班规，我简单地立了几条基本的班规，上课不准迟到，上课不准吃东西，见到老师要问声老师好......我问孩子们你们觉得觉得还有什么不能做的呢？出乎我意料的，孩子们很积极的举手回答，不准钓鱼，不准吓人，不准破坏学校公物，不准打架......是啊，其实孩子们能考虑到的事情远比我们多得多，应该让孩子们多思考多发言！出于班主任这个身份，我要经常跟他们强调一些规章制度问题，所以我每次刚踏进教室门口，所有同学都会立即回到座位上坐好，不敢吭声。我意识到自己应该在课间多和孩子们沟通，这样才能融入孩子们的圈子里！下课后我们会一起聊家里的事，聊学校的事......孩子们也渐渐的没那么羞涩，变得越来越敢于表达自己。
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