老师，我们不想你们走
【老师，我们不想你们走】炎热的天气，今天已是下乡的第九天，过了明天，三下乡活动就结束了。清晨，在孩子们的扫地声醒来，有些学生在玩我们的扑克牌，我说待会记得放回去，他们调皮的说不放，让我借给他们玩，我再让他们放回的时候，他们都乖乖的放回来。孩子们虽然没有玩具，没有手机，他们看到我们的东西都很好奇，但是他们不会拿走，他们只会在我们面前摸一下，但不会偷偷的占为己有。这一点是很可贵的，就像他们前两天看的电影长江七号里面的小迪一样，明白别人的东西不能拿。 九天的相处，我们已经渐渐走入了孩子们的内心，他们也打开了内心的那道门，迎接我们，似乎关闭已久，一直在等待着我们去推开。他们知道我们马上就要离开了，所以当我走进他们课室的时候，他们早就安安静静的等着我了，上课的时候他们都乖乖的，认真听课，很积极的回答问题，配合我，可能这个时候才想到要珍惜我们吧。我是个比较感性的人，一感受到他们那颗赤诚、不舍的心的时候，就特别难受。尽管前九天他们都不是很黏我，我也总是凶他们，但是还是挺舍不得的。下课的时候，孩子们堵上来，问我电话，问我下次还来不来，说“老师，我们不想你们走”……我只能说不知道。不敢轻易答应他们，害怕他们失望，尽管我不确定他们是不是真的那么喜欢我。中午，学生在打乒乓球的时候，有个二年级的学生在一旁边吃花生边看球，把花生壳直接扔在地上，我看了一眼他，他就意识到自己犯错了，立刻把花生壳捡起来扔去垃圾桶。看到这个表现我觉得挺欣慰的，因为这是一种进步。就像我上三四年级的课，前几天强调了课室卫生后，每次我上课前都会看到他们在检查自己座位的卫生。所以，这也是我们三下乡的一个小小的成果，毕竟他们从“无视”的态度转变为“有意识”了。三下乡，十天，说长不长，说短也不短，要完全改变一个学生是不太可能的，但只要改变他一点点，使他对比以前有一点进步，那我们就不算失败的了。晚上，在整理明天要送给小朋友的礼物的时候，才觉得时间真的过得好快，看着他们的名字，脑中呈现他们“老师，我们不想你们走”的场景，呈现他们平时上课、玩耍的一张张笑脸的画面……原来还真是有点舍不得。 （文/李桂芳 摄影/李桂芳）
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