从心出发，守望童心
从心出发，守望童心——“三下乡”支教第一天7月12日，是我们岭南师范学院教科院守望心田社会实践队来到湛江雷州市北和镇西坡村西坡小学的第二天。也是我人生中第一次站上讲台给学生讲课的一天，那种愿望达成的满足感像蜂蜜一样一直沉浸在我的心中，久久挥之不去。我教的是一年级的生物课，第一节课我的教学内容就是教他们怎样制作叶拓明信片。所谓的叶拓明信片其实是在一张叶脉清晰的树叶上涂上颜料，然后印在一张空白的明信片上，通过手工制作一张明信片，我们可以在上面写上祝福的话送给同学和朋友。上课前我并没有找到叶脉明显的适合的树叶，学生们虽然不了解我要树叶的真正用途，但他们知道我要找树叶，二话不说就往校门跑去，把我的呼唤声抛在了后面。回来时，他们手上都拿着一捆树叶，当时我被他们的贴心打动了了，想想这些不到十岁的孩子，却能读懂老师的遇到的困扰并很努力地帮老师排忧解难，这样的举动还是一般“熊孩子”能想得到的吗？在那一刻，我感觉到自己是受到学生们尊敬的，于是，我更加坚定了要用心上好每一节课的信心，否则就对不起这些孩子的用心了。一年级的小朋友毕竟是活泼好动的，当我提着教具走进一年级的教师，他们就“一窝蜂”地把我围得紧紧的，偶尔还会有一只小手翻开那装着颜料的塑料袋子。他们都瞪着黑溜溜的大眼睛问到：“老师这是什么？”，“老师这个有什么用？”他们就像一群小鸟一样叽叽喳喳的叫着。但是我并不感到嘈杂，反而觉得他们的童真非常的可爱，他们都拥有一颗不被尘俗污染的纯洁的童心，这是我们步入青春期以来遗失已久的童真。和他们在一起，我感到从未有过的放松。当我拿出他们摘回来的树叶时，眼尖的他们一下子就发现了，并大声喊着：老师，这是我们捡回来的树叶？我一下子就被他们逗乐了，敏锐是孩子的天性难道不是吗？老师的每一个动作，每一个表情，每一句话都能影响他们身心成长，作为一位老师懂得谨言慎行，严于律己，才能真正拉近与学生的距离。都说孩子的心就像六月的天气，一个小小的作为又怎能困住他们好动的心，他们也是如此，从上课开始他们就一次次的离开座位走到我跟前，开始时我让他们走回座位，慢慢地就发现口令已经完全不管用了，于是我就和他们做了小小的约定：当老师说到三时就坐回自己位置，果不其然他们就乖乖的听话了，看来我看管孩子也是有一套的！第一次站到讲台上，第一次和小孩子亲密的接触。开始时我以为会很难，但其实只要用心，换位思考小孩的心理，从他们的感受出发，守护他们的童真，自然而然就受到他们喜爱了。
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